[转帖]个大学教授让人发冷汗的讲演（绝对精采:中国人对中国人的灵魂解剖）

　演讲人：浙大高分子物理郑强教授
　地点:浙江图书馆报告厅

精彩语录节选:
　　　　　　
　　　　　　“在中国这个发展中国家,你能建10所世界一流大学,那美国有多少所?日本
有多少所?现在的实际状况是:世界上前200所大学,中国一所都排不进!在亚洲能排出几所
?我到国外去看了以后,感到要将浙大建成世界一流大学就像共产主义理想.“ 　　　　
　　　　　　“以前说“无知无畏“,现在却是“无知才无畏“,许多企业把浙江省技术监
督局、科委的人请来吃一顿饭,喝一点酒,他就给你签个字,再把我们这些教授胁迫到那里
去,给你盖个章,然后就是“填补国内外空白“、“国际先进水平“,写论文则是“国际领
先水平的研究成果“、“首次科学发现“等等,这都是目前非常严重的问题!作为一个大学
教授,我深深地为此担忧!这不是我们的责任,是我们的领导无知,是他们倡导了这个主流.
我知道在座的处长或老总日子很难过,因为你们不写这样的报表,就拿不到钱,项目就得不
到批准.教授也同样如此,天天写报告,而不是在实验室静下心来好好搞研究,这是很严重的
!“
　　　　　　
　　　　　　“我们国家的现实和发展就是这样:凡是依赖不成的,我们自己都能搞得像模
像样,比如二弹一星；凡是能够引进的,就都搞不成.......现在很多合资企业就这样,卖点
东西,而没有去考虑这些深层次的东西.殊不知,这就是社会的恶性循环!“
　　　　　　
　　　　　　“我认为：语言、计算机就是工具.中国的外语教授讲英语还不如美国卖菜
的农民!怎么看待这个问题?日本博士、德国教授说不出英语的多得是!我们怎么能说一个
人不会说英语就是文盲呢?语言就是一个工具!你没有那个环境,他怎么能讲这个语言呢?.
.....如果我是教育部长,我要改革二件事:第一,取消六级考试,你一个研究生连中文一级
都不及格,你英文考六级干什么呢?看看研究生写得论文,自己的民族文化都没有学好,天天
考英语──打勾:托福打勾,ＧＲＥ打勾,英文考出很高的分,可哪个写的英文论文在我面前
过得了关呢?过不了关!这样培养出来的人能干什么?自己搞的专业一点都没学好!......说
不会计算机就是文盲,这又是一个误区!我现在是教授，我顾不上搞计算机!“
　　　　　　
　　　　　　“你看我,从高中开始学英语,大学学,硕士学,博士学,花了我多少精力!你说
中国人怎么做得出高科技的研究成果?我这几天就教训我手下的几位女学生,问她们在干什
么,看不到人影,一天到晚考这样、考那样的,到美国去干什么?在国内要干的事多着呢!你
整天考英语,美国人连报个名都要收你们的钱,日本人也是如此,中国学生到日本去要交手
续费,到日本留学是为日本人打工,好不容易挣点钱交了学费,读完博士在日本的公司就职
,当劳动力,挣了一笔钱后要回国了就买了家电,把钱全给了日本人.你们都没有注意这件事
,这里面都是经济问题.这就是素质教育到底是什么.“
　　　　　　
　　　　　　“中小学的教育就是听话,老师管干部,干部管同学,孩子们都学会了成年化
的处世方式,这是害人啊!这样强迫性地做了一些好事后,没有把做好事与做人准则结合起
来去培养,而只学会了拍**、讨老师喜欢、说成人话.上次电视上就曾经播出,一个小孩得
了个奖,主诗人问他最愿意说什么,他说：“我最愿意跟江爷爷说:我向你报告!““江爷爷
“是谁?还不是老师教的!孩子们在中小学活得很累,到了大学就没人管了,所以就要玩、就
要谈恋爱.“
　　　　　　
　　　　　　“我们有很多同学成绩好,却什么都做不了.在我们大学像我这种程度的人,
招博士生是从来不看成绩的,成绩算什么!现在我从事的这个领域在中国有叁个杰出的人才
,当初在读研究生时都补考过,而成绩考得好的几个人却都跑到美国去卖中药了,这说明了
什么问题?作老板的可不能这样啊!......人才的梯队一定要合理,而不要认为教授就是万
能的、博士就是万能的.中国的教育体系就是让每一个老百姓都充满希望和理想,教育孩子
们要树立远大的理想.实际上,人的能力是不一样的,扫地能扫好,也应该受到尊重；打扫厕
所能打扫干净,也应该受到尊重,不能动不动就要高学历.我要提醒的是:在国外可不是这样
,美国、日本的博士就很难找到工作,为什么?因为老板心疼钱,招了博士要给他高工资,而
他能做什么用呢?这是个具体问题.“
　　　　　　
　　　　　　“科技到底该干什么?高科技到底该干什么?如果我是科技部长,该玩的就玩
,就像陈景润,他就是玩!陈景润如果是处在今天的中国,他绝对是要去讨饭的,因为他不会
去搞产业化,他的英语也不好,他说话都不流利,中文都讲不好,按现在“标准“,他是个文
盲,还谈什么教授!日本人就是喜欢美国人,我跟日本人说:你们这个民族爱谁,谁就要向你
们扔原子弹.日本人就是喜欢黑人也不喜欢中国人.......我特别对我们的女教授、女同学
说:在日本人面前一句日文都不要讲,会也不要讲；日本人一听说你讲英文,特别是看到中
国女孩讲英文,腿都要发软,这是真的!“ 　　　　 　　　　“中国人为什么这些年都往
外跑,最重要的是要让国民自己爱自己国家.......如果我是杭州的市长,我绝对不是狭隘
的民族自尊心──如果杭州有什么灾难,我就首先把杭州的老百姓安排在香格里拉,让外国
人在外面排队!(掌声!)这样,你才会让你的国民爱自己的国家!一个日本的农民跑到峨嵋山
去玩,骨头摔断了,你就用中国空军的直升飞机去救他,而在日本大学一名中国留学生在宿
舍里死了7天才被发现；名古屋大学的一对中国博士夫妇和孩子误食有毒磨菇,孩子和母亲
死了,父亲则是重症肝炎,在名古屋大学医学院的门诊室等了12个小时,也没有一个日本教
授来看望!（中国人，你什么时候能站直了，别趴下！）而你们为什么还要这么友好,以为
自己很大度,实际上是被人家耻笑,笑你的无知!你们这个民族*!我们不能这样!我们的领导
人跑到国外去访问,看到有几个人在欢迎他们,就感到挺有面子；而外国来了个什么人物,
都是警车开道,这究竟是怎么回事?这让我们中国人感到是自豪还是悲哀?所有这些,对教育
工作来讲,都是深层次的问题.所以我经常讲,我作为一位自然科学工作者,我教育我的学生
,首先是学会做人,没有这些,你学了高分子,外语都是花架子,你不是一个完整的人!“
　　　　　　
　　　　　　“一个观念或是一个问题:是不是技术越新越好?今天谈的就都是提醒大家的
......技术并不是越新越好,技术要有储备.日本的企业现在卖的东西大都是10年或15年前
的技术,好东西他不拿出来,他要等到现有的技术把成本收回并获得尽可能高额的利润以后
才会拿出来.其次,我的对手什么时候推出新东西时,我才会出手.不要以为你今天好不容易
搞了生产线,明天又有新的了,你的钱还没赚到就换新的,有什么用?我这次到日本刚好谈到
悬浮列车──即使何先生在我也要说,这是中国人又在玩高新科技.悬浮列车目前在理论上
都还不成熟.日本现在最完善,最经济的就是新干线! 从经济和市场的概念来讲,越先进的
东西,风险越大,有可能得到的回报就越少!”
　　　　　大家看看吧，这就是我们一天到晚还说：我爱你，祖国！
　　　　　谁能像鲁迅先生一样，用笔唤醒这个自以为是的东方巨人！